درس‌پژوهی : آموزش مجازی، به بررسی تجربه مشاهده کلاس درس ریاضی پایه نهم متوسطه اول

چکیده

این گزارش کارورزی ۴ با محوریت درس‌پژوهی در آموزش مجازی، به بررسی تجربه مشاهده کلاس درس ریاضی پایه نهم متوسطه اول پرداخته است. هدف اصلی این گزارش، تحلیل فرآیند تدریس، تصمیم‌های آموزشی معلم راهنما و چالش‌های موجود در فضای آموزش مجازی بوده است. در این راستا، ابتدا تجربه مشاهده کلاس به‌صورت تأملی توصیف شده و سپس تصمیم‌های آموزشی معلم از نظر روش تدریس، نوع ارزشیابی و میزان تعامل دانش‌آموزان مورد تحلیل قرار گرفته است. همچنین، بر اساس این مشاهدات، یک طرح درس ذهنی ارائه شده و چالش‌های آموزش مجازی از دیدگاه معلم بررسی گردیده است. در نهایت، نقش معلم در شرایط بحرانی و میزان رشد شایستگی‌های حرفه‌ای مورد ارزیابی قرار گرفته است. نتایج نشان می‌دهد که با وجود محدودیت‌های آموزش مجازی، معلم با بهره‌گیری از روش‌های مناسب توانسته است تا حدی فرایند یاددهی–یادگیری را مدیریت و هدایت کند.

کلمات کلیدی: کارورزی ۴، درس‌پژوهی، آموزش مجازی، ریاضی نهم، تعامل آموزشی، ارزشیابی، شایستگی معلمی، تدریس آنلاین