روایت_پژوهی_تجربه_معلمان_در_زمینه_مدیریت_و_تدریس_به_دانش_آموزان
چكیده
نیاز به‌آموزش از نیازهای مهم و ضروری بشر بوده و هست و مدارس نقش حیاتی درپاسخ‌گویی به‌این نیاز دارند. یكی از مهم‌ترین عوامل مؤثر بر یادگیری، محیط كلاس است.معلمان باید از موانع و مشكلات آموزشی در محیط كلاس جلوگیری نمایند و بتوانند یك‌محیط شاد و خلاق برای یادگیری و تعامل اجتماعی فراهم نمایند. آنان باید مشخص كنند كه‌چگونه در كلاس راهنمایی‌هایی را ارائه دهند و از اطلاعات چگونه استفاده كنند. در كلاس‌برای بهینه‌سازی استفاده از زمان، جهت یادگیری دانش‌آموزان باید از بین تعداد بسیار زیادی‌از راهبردهای آموزشی و مدیریتی، راهبردهایی را انتخاب كرد كه بتواند بهتر به‌نتیجه برسد.
البته اگر آموزش اثربخشی در كار نباشد، هیچ یك از مهارت‌های مدیریت كلاس به‌جایی‌نخواهد رسید ولی این مطلب به‌این معنی نیست كه آموزش مناسب به‌واقع از بروز همه‌ی‌مشكلات مربوط به‌مدیریت كلاس پیشگیری خواهد كرد. حتی معلمان با تجربه و با كارایی‌بالا نیز باید راهبردهای مناسب مدیریت كلاس را بدانند تا در جریان >یادگیری< وقفه و خللی‌ایجاد نگردد.
موضوع مدیریت كلاس از دیرباز به‌مثابه پیچیده‌ترین موضوع شناخته شده است وهمواره با مشكلات و موانعی روبرو بوده است. در این روایت پژوهی با معلمین جلسات کارورزی در همین زمینه مصحابه کرده و همچنین مصاحبه ها را به وسیله کد گزاری باز نگری کرده ام.
کلمات کلیدی :روایت پژوهی ،مصاحبه ،مدیریت کلاس ،آموزش
درس پژوهی
با بهترین کیفیت در 23 صفحه
با فرمت ورد