بررسی_نحوه_برگزاری_آزمون_ها_به_شیوه_مجازی_از_روایت_دانشجو_معلمان

چکیده

هدف این پژوهش بررسی اثرات آموزش و ارزشیابی مجازی دانشجویان و معلمان دانشگاه فرهنگیان آمل در دوره‌ی بیماری کرونا است. جامعه‌ی آماری این پژوهش شامل 100 دانشجویان معلمان دانشگاه فرهنگیان است، که ده نفر از آن‌ها با استفاده از شیوه نمونه‌گیری تصادفی برای مصاحبه‌ها انتخاب شده‌اند. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های روایی و نیمه ساختارمند و غیر ساختارمند جمع‌آوری شده‌اند، مصاحبه دارای 4 سوال که در زمینه امنیت و تاثییرات ارزشیابی مجازی بوده انجام شده است . تحلیل داده‌ها شامل مقوله‌بندی و انتخاب تم‌ها پس از کدگذاری اولیه است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد ،ایجاد استرس به علت غطعی اینترنت ، عدم بستر مناسب اینترنت در روستا ها ،عدم وجود امنیت در امتحانات مجازی ،تقلب گروهی  قرار می‌گیرد. همچنین، شیوع بیماری کرونا و ورود رسمی آموزش مجازی به ایران باعث تأثیراتی چون عدم تمرکز، اضطراب، و تشویشات ذهنی در دانشجویان شده است.

واژه‌های کلیدی: آموزش ، آموزش مجازی ، ارزشیابی  ، دانشجو معلمان ، بیماری covid19

 روایت پژوهی

ازمون ها مجازی

در 14 صفحه با بهترین کیفیت ممکن

با فرمت ورد