بررسی_روایتی_موانع_و_مشکلات_یادگیری_ریاضی_ابتدایی

چکیده

پژوهش حاضر، با هدف بررسی مشکلات یادگیری درس ریاضی بصورت روایتی و به صورت مصاحبه با معلمین مدارس نسبت به  دانش آموزان مقطع ابتدایی مدارس استان همدان  انجام گرفت. بر این اساس به صورت تصادفی   10 معلم پایه ابتدایی انتخاب شده و مصاحبات با انها گرداوری شده و برای بررسی انها با استفاده از کدگزاری و مقوله بندی  استفاده شد. سپس داده ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت مشکلات یادگیری در طبقات مختلف دسته بندی شده است . یافته های حاصل از این پژوهش نشان داد که بر مبنای تجارب معلمان مهم ترین موانع و مشکلات یاد گیری دانش آموزان در درس ریاضی  شامل 4درون مایه به شرح ذیل می باشد 1 -عملکرد معلم با سه طبقه،دانش و مهارت شغلی،رضایت شغلی، و مهارت ارتباطی2-بدفهمی محتوا با چهار  طبقه نحوه استدلال، نحوه اتصال مفاهیم،طرح واره ذهنی و روش تدریس،3 -اضطراب ریاضی با چهار طبقه، محیط یاد گیری، توقع خانواده،شیوه ارزشیابی و روش تدریس4 -ساختار نظام آموزشی با چهار طبقه ،محتوای کتب درسی،زمان کلاس،امکانات و تجهیزات و قوانین و مقررات .

موانع و مشکلات یادگیری، مستلزم تلاش سازمان یافته و منسجم خود دانش آموزان،معلمان ونظام های آموزشی می باشد.

کلیدواژه ها: ریاضی، مشکلات یادگیری، مقطع ابتدایی

روایت پژوهی

در 8 صفحه توضیحات جامع برای کسب نمره بالا

با فرمت ورد