چکیده

این اقدام‌پژوهی با هدف بررسی و بهبود مشارکت دانش‌آموزان در فعالیت‌های پرورشی فضای مجازی در دبیرستان شاهد متوسطه اول انجام شد. مسئله اصلی، کاهش نسبی مشارکت برخی دانش‌آموزان در برنامه‌های فرهنگی و تربیتی مدرسه بود.

در این پژوهش، ابتدا مسئله از طریق مشاهده، گفت‌وگو و بررسی رفتار دانش‌آموزان شناسایی شد و سپس در قالب چند مرحله اقدام‌پژوهی مورد تحلیل قرار گرفت. راهکارهایی مانند تشویق دانش‌آموزان فعال، برگزاری مسابقات فرهنگی، نظرسنجی از دانش‌آموزان، بهبود اطلاع‌رسانی، پیگیری دانش‌آموزان کم‌فعال و جلب مشارکت خانواده‌ها اجرا شد.

نتایج نشان داد که این راهکارها به‌ویژه روش‌های انگیزشی و مشارکت‌محور، باعث افزایش نسبی تعامل و حضور دانش‌آموزان در فعالیت‌های پرورشی شد. همچنین مشخص شد احساس دیده شدن و نقش داشتن، مهم‌ترین عامل در افزایش مشارکت دانش‌آموزان است.

کلمات کلیدی:

اقدام‌پژوهی، مشارکت دانش‌آموزان، فعالیت‌های پرورشی، فضای مجازی، انگیزش، امور تربیتی، دبیرستان متوسطه اول