اقدام پژوهی:بررسی و بهبود میزان مشارکت و انگیزه یادگیری دانش‌آموزان و همچنین تقویت هویت ملی–مذهبی آنان در فضای آموزش غیرحضوری

چکیده

این گزارش کارورزی ۲ با محوریت اقدام‌پژوهی در شرایط آموزش مجازی ناشی از وضعیت جنگی، در دبیرستان و در پایه ششم درس فارسی انجام شده است. هدف اصلی این پژوهش بررسی و بهبود میزان مشارکت و انگیزه یادگیری دانش‌آموزان و همچنین تقویت هویت ملی–مذهبی آنان در فضای آموزش غیرحضوری بوده است. در این راستا، دو فعالیت یادگیری طراحی و اجرا شد که شامل استفاده از روش‌های فعال تدریس، محتوای چندرسانه‌ای، فعالیت‌های خلاقانه فردی و گروهی، تشویق و بازخورد مستمر و ارتباط با اولیا بود. نتایج حاصل نشان داد که اجرای این راهکارها موجب افزایش مشارکت دانش‌آموزان، بهبود تعامل کلاسی، ارتقای انگیزه یادگیری و تقویت فعالیت‌های فرهنگی در فضای مجازی گردید. همچنین این تجربه نشان داد که حتی در شرایط بحرانی نیز می‌توان با بهره‌گیری از روش‌های نوین آموزشی و رویکردهای تربیتی، کیفیت فرایند یاددهی ـ یادگیری را بهبود بخشید.

کلمات کلیدی:

اقدام‌پژوهی، کارورزی ۲، آموزش مجازی، درس فارسی پایه ششم، مشارکت دانش‌آموزان، هویت ملی–مذهبی، آموزش در شرایط جنگی، یادگیری فعال.