درس پژوهی:مهرهداران و بیمهرگان، شش و آبشش علوم سوم ابتدایی
. چکیده
این گزارش مربوط به کارورزی ۴ و درس‌پژوهی در درس علوم پایه سوم ابتدایی با موضوع «مهرهداران و بیمهرگان، شش و آبشش» است. این درس با توجه به مجازی بودن فرایند کارورزی، به صورت آنلاین و با استفاده از روش‌های فعال یادگیری، بررسی و طراحی شد. هدف اصلی این کار، بهبود کیفیت آموزش، افزایش مشارکت دانش‌آموزان و کمک به فهم بهتر مفاهیم علمی از طریق تدریس هدفمند و مرحله‌به‌مرحله بود.
در این درس‌پژوهی، ابتدا نیازهای آموزشی دانش‌آموزان شناسایی شد و سپس بر اساس آن، نقشه محتوا، ایده کلیدی، پرسش‌های اساسی، شایستگی‌های مورد انتظار، ملاک‌ها و سطوح عملکرد، مفاهیم و مهارت‌ها تنظیم شد. بعد از آن، دو طرح درس طراحی شد؛ طرح درس اول اجرا و بررسی شد و بر اساس نقد و بازخوردها، طرح درس دوم به صورت اصلاح‌شده آماده گردید. در این فرایند، تلاش شد آموزش از حالت صرفاً انتقال اطلاعات خارج شود و به سمت یادگیری فعال، مشاهده، گفت‌وگو، تحلیل و کاربرد مفاهیم در موقعیت‌های جدید برود.
از مهم‌ترین نتایج این کار می‌توان به این موارد اشاره کرد: افزایش توجه به تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان، استفاده بهتر از پرسش‌های هدایت‌کننده، تقویت درک مفهومی، و ایجاد فرصت برای مشارکت بیشتر دانش‌آموزان در فضای مجازی. در پایان، این کارورزی نشان داد که حتی در آموزش مجازی هم می‌توان با برنامه‌ریزی دقیق و استفاده از روش مناسب، یادگیری را عمیق‌تر و مؤثرتر کرد.