وورد -مقاله بهبود عملکرد حرفه ای معلمان در مدارس

عنوان :وورد -مقاله بهبود عملکرد حرفه ای معلمان در مدارس

مقاله در قالب وورد ودر 13 صفحه تایپ شده است

چکیده

نقش محوری توسعه حرفه ای موجب اشاعه ی فرهنگ و تحول در نظام های آموزشی و برنامه های آموزشی ودرسی در هزاره سوم گردیده است چنان که از آن میتوان به عنوان شاه کلید توسعه و پیشرفت مدارس یاد کرد. مدارسبه عنوان مراکز ثقل و شکل گیری نوآوری، نو آفرینی، خلاقیت، تدبر و تفکر نیازمند چنین نقش محوری هستند که بابه کارگیری رویکرد سیستمی بتوانند موجب بهسازی سازمان شوند. این رویکرد سیستمی و سیستماتیک در رابطه باعملکرد، در سازمان های آموزشی میتواند عملکرد افراد را در مراحل معین مورد سنجش و بررسی قرار دهد؛ و ابزار مهمی جهت بهبود عملکرد مدیران و معلمان با در نظر گرفتن مداخله هایی آموزشی و غیر آموزشی باشد. بدین منظور، توسعه کمی و کیفی تکنولوژی عملکرد انسانی میتواند یکی از شاخص های کیفی جهت توسعه حرفه ای منابع انسانی در آموزش و پرورش محسوب گردد. زیرا ویژگیها و مدل های تکنولوژی عملکرد انسانی بر ضرورت تغییر معیارها و شاخص های عملکردی قبل از انجام هر نوع مداخله ی در پیوند سیاستهای مدیریت منابع انسانی با رویکرد های جدید دلالت دارد. دراین میان، توجه به راهبرد های جدید منابع انسانی با تمرکز بر تجزیه و تحلیل عملکرد، تجزیه و تحلیل شکاف، تشخیص علل و انتخاب مداخلهی مناسب دغدغه اصلی مدیران جهت بهبود عملکرد مدارس به شمار می آید. نکته حایز اهمیت اینجاست که با وجود پیچیدگی سازمان های آموزشی عصر نوین مدیران آموزشی هیچ رویکرد مناسبی را جهت تجزیه وتحلیل عملکرد معلمان در مدارس انتخاب نمیکنند. پژوهش حاضر تلاش میورزد با استفاده از روش تحلیلی- توصیفی و با معیار قرار دادن اصول و ویژگیهای تکنولوژی عملکرد انسانی آن را بدیل مناسب جهت توسعه حرفه ای معلمان پیشنهاد نماید.

واژگان كليدي: عملکرد, تکنولوژی عملکرد انسانی, توسعه حرفه ای معلمان