وورد -مقاله برطرف کردن ضعف های درس ریاضی در دوره متوسطه اول

عنوان وورد -مقاله برطرف کردن ضعف های درس ریاضی در دوره متوسطه اول

مقاله درقالب وورد است ودارای 10 صفحه است

چکیده

اختلال در درس ریاضی مقطع متوسطه اول یک مساله شایع است که تأثیر بسیار زیادی بر روی توانایی دانش‌آموزان در پیشرفت تحصیلی دارد. عوامل مختلفی می‌تواند نقش برای بروز این اختلال ایفا کنند، از جمله عدم مهارت‌های پایه در ریاضی، نقص در توجه و حافظه، اضطراب، کلاس دوستی‌های پایین و نارسایی در تعامل با محیط تحصیلی. برای مدیریت و درمان این اختلال، باید به تجربیات و نکاتی که در آموزش ریاضی برای کاهش این اختلال در نظر گرفته شده‌اند، توجه نمود. به عنوان مثال، انتخاب روش‌های آموزشی مناسب برای دانش‌آموزان با اختلال یادگیری، استفاده از تکنیک‌های کمک‌آموزشی، شناخت دقیق نیازهای دانش‌آموزان و تعیین اهداف و وظایف آموزشی ساده و واضح برای آنها است. همچنین، همکاری با خانواده و پزشکان نیز می‌تواند در این مسیر کمک‌کننده باشد.هدف این مقاله بررسی اختلال یادگیری در درس ریاضی مقطع متوسطه اول و برطرف کردن ضعف ها می باشد.طبق بررسی های انجام شده ،اختلال یادگیری در ریاضی متوسطه اول یک مشکل فراشناختی است که مربوط به قابلیت یادگیری محدود شده یا عدم وجود مهارت‌های ریاضی مفید است. این اختلال ممکن است به دلایل مختلفی پیش بینی شود که از جمله عدم درک و تحلیل مفهوم‌ها، ناهنجاری در ساختار درس، نامشخص کردن اهداف یادگیری، مشکلات شناختی، مشکلات توجهی و مشکلات تمرین است.

واژگان كليدي: اختلال ریاضی، مقطع متوسطه اول ، دانش آموز ، مشکل فراشناختی