وورد -مقاله برطرف کردن اختلال نوشتاری دانش آموزان مقطع ابتدایی

عنوان وورد -مقاله برطرف کردن اختلال نوشتاری دانش آموزان مقطع ابتدایی

در قالب وورد ودر 9 صفحه تایپ شده است

چکیده

در حال حاضر، اختلال نوشتاری یکی از مسائل رایج در دانش آموزان مقطع ابتدایی است که به روش‌های متنوعی مانند رویکردهای آموزشی و درمانی پاسخ داده می‌شود. برای برطرف کردن این اختلال، ابتدا باید مورد بررسی قرار گیرد که دلیل و علت آن چیست. سپس، برای بهبود بیشتر می‌توان به استفاده از متدهای ایجاد تغییرات در نحوه آموزش و اینترووشن مبتنی بر قابلیت‌های دانش آموزان و همچنین تمرین‌های پرورشی و درمانی از جمله تمرینات تلفیقی، تمرینات تنفسی و تمرینات شناخت میل شود. برای شناسایی و درمان بهتر این اختلال، مشاوره از متخصصین روان‌شناسی نیز بسیار حائز اهمیت است. بهبود نوشتاری دانش آموزان از دستگاه های الکترونیکی مانند کامپیوتر نیز کمک می کند. با بررسی موارد مختلف و پیشرفت های علمی، اکنون روش‌های متنوعی برای برطرف کردن اختلال نوشتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی وجود دارد که در صورت اجرای صحیح آن‌ها، توانایی دانش آموزان در نوشتن بهبود خواهد یافت. برطرف کردن اختلال نوشتاری دانش آموزان مقطع ابتدایی به شامل استفاده از روش های آموزشی منظم، ارائه محیط های فراغت برای نوشتن، نشان دادن تاکید و شواهد به دانش آموزان برای بهبود دستاورد‌های نوشتاری، فراهم کردن تنظیمات زمانی مناسب برای نوشتن، فراهم کردن راهکارهای بهبودی و تحسین فرایند نوشتاری، فراهم کردن تمرینات زمانی مناسب برای تقویت مهارت‌های نوشتاری، و ارائه منابعی مناسب برای دسترسی به دانش آموزان است.

واژگان كليدي: اختلال نوشتاری، مقطع ابتدایی ، دانش آموز ، بهبود