وورد مقاله بررسی شناسایی عوامل موثر در اختلالات املا نویسی دانش آموزان ابتدایی

عنوان وورد مقاله بررسی شناسایی عوامل موثر در اختلالات املا نویسی دانش آموزان ابتدایی

مقاله درقالب وورد است دارای 9صفحه است

چکیده

املا نویسی یکی از مهم ترین مهارت‌هایی است که دانش آموزان ابتدایی باید آن را یادگیری کنند. اما برخی دانش آموزان با این مهارت مشکل دارند و اختلالاتی در املا نویسی دارند که ممکن است باعث شود که این مهارت را به خوبی اجرا نکنند. این اختلالات می‌تواند شامل املای اشتباه کلمات یا حروف باشد، املا کلمات درست اما به خطای نوشتاری باشد، یا املا کلمات را بدون درک معنای آن‌ها باشد.علت اصلی اختلالات املا نویسی دانش آموزان ممکن است عدم تمرین و مرور مرتب و صحیح باشد. همچنین، برخی دانش آموزان ممکن است با اختلالات نوشتاری مانند اختلال افتراق قرائتی دست و پاشنه داشته باشند.اصلاح این اختلالات با تمرین و مرور مداوم املا نویسی و کمک از مربیان و معلمان به دانش آموزان انجام می‌شود. همچنین، از ابزارهای آموزشی مانند بازی‌های املا نظیر املا پاپ و استفاده از داستان‌های مصور برای بهبود املای کلمات استفاده می‌شود.نتایج نشان می دهد که برخی از اختلالات املای نویسی دانش آموزان ابتدایی به عنوان نتیجه می توان به این اشاره کرد که در این سنین دانش آموزان باید استفاده از ابزارهای تدریسی درست و به روش درستی برای مبانی املای نویسی داده شود. همچنین باید به دانش آموزان اجازه داده شود تا با تمرینات و تکالیف متنوع مبتنی بر املای نویسی به سطح بیشتری تجربه کنند.

واژگان كليدي: املا نویسی ، اختلالات ، مهارت ، دانش آموز