وورد -مقاله بررسی انواع اختلالات گفتاری در دانش آموزان مقطع دبستان و روش های درمان آن
عنوان :وورد -مقاله بررسی انواع اختلالات گفتاری در دانش آموزان مقطع دبستان و روش های درمان آن
مقاله درقالب وورد ودر 12 صفحه تایپ شده است
چکیده
اختلالات گفتاری در کودکان شامل مشکلاتی است که با توانایی کودک در تولید صحیح صداها، کلمات و جملات مرتبط می‌شود. گفتار کودکان اغلب در طول رشد و توسعه تغییر می‌کند ولی در برخی موارد نرمال نمی‌باشد و ممکن است نشانه‌های اختلالات گفتاری باشد. وجود هرگونه اختلال گفتاری در کودکان، می‌تواند تأثیرات منفی بر روی تعاملات اجتماعی، اعتماد به نفس و عملکرد تحصیلی داشته باشد. اگر شما به هر نوع اختلال گفتاری در کودک خود مشاهده می‌کنید، بهترین کار این است که به یک متخصص گفتار درمانی مراجعه کنید تا کودک شما در بهبود گفتار خود یاری داده شود. اختلالات گفتاری در دانش آموزان مقطع دبستان می‌توان به اختلالات محافظتی، جهت‌گیری و فراشناختی، افسردگی و اضطراب، سوتی زبان، لکنت، اختلال گفتار روانشناختی و اختلالات گفتاری ناشی از معوقیت ذهنی اشاره کرد. درمان این اختلالات معمولاً شامل تمرینات حرکتی، تمرینات نفسی و روانی، تمرینات شنیداری و تمرینات گفتاری است. همچنین، همکاری والدین و معلمان در درمان اختلالات گفتاری دانش‌آموزان بسیار مهم است.هدف این مقاله بررسی اختلالات گفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی است.طبق بررسی لكنت زبان شايعترين اختلال گفتاري در دانش آموزان بوده است و دو زبانگي در ايجاد اختلالات زباني كودكان تاثيري نداشته است همچنين لكنت زبان در نمونه مورد مطالعه ريشه ارثي ندارد و ترس و اضطراب نيز در ايجاد اختلال زبان كمترين نقش را دارد. در این مقاله، به بررسی اختلالات گفتاری در دانش‌آموزان مقطع دبستان پرداخته می‌شود و راهکارهایی برای پیشگیری و درمان این مشکلات ارائه می‌شود.چند سالی است که تمایز بین نظام زبانی دارای تاخیر یا غیر طبیعی توجه متخصصان بالینی را به خود جلب کرده است
واژگان كليدي: اختلالات گفتاری، دانش آموز، مقطع ابتدایی ، لکنت