وورد -مقاله آسيب شناسي آموزش زبان انگليسي در مدارس ايران
عنوان وورد -مقاله آسيب شناسي آموزش زبان انگليسي در مدارس ايران
مقاله در قالب وورد ودر 12 صفحه تایپ شده است
چکیده
مطالعه آسیب‌شناسی آموزش زبان انگلیسی در مدارس ایران به معنای بررسی نقاط ضعف و مشکلات موجود در رویکردها و روش‌های آموزش زبان انگلیسی در سیستم آموزشی ایران است. در این آسیب‌شناسی، عوامل مختلفی مانند کتاب‌های درسی، روش‌های تدریس، مکانیسم‌های ارزیابی و همچنین آموزگاران و دانش‌آموزان مورد بررسی قرار می‌گیرند.در طول این آسیب‌شناسی، مشکلاتی مانند تمرکز بر مکالمه و لحن های سنتی، عدم توجه به مهارت‌های دیگر زبانی مانند خواندن و نوشتن، انتخاب نامناسب منابع آموزشی، نداشتن تمرکز بر مهارت‌های عملی و کاربردی، ارزیابی‌های نامناسب و عدم آشنایی کافی معلمان با روش‌های مدرن آموزش زبان انگلیسی بررسی می‌شوند.این آسیب‌شناسی به منظور ارائه پیشنهادات موثر جهت بهبود روش‌ها و رویکردهای آموزش زبان انگلیسی در مدارس ایران انجام می‌شود. هدف اصلی از این آن است که بتوان راهکارها و تغییراتی ارائه داد که باعث افزایش کیفیت آموزش زبان انگلیسی در سیستم آموزشی کشور شود.هدف این مقاله بررسی آسيب شناسي آموزش زبان انگليسي در مدارس ايران است و این مقاله به روش کتابخانه ای نگارش یافته است.
واژگان كليدي: آسیب شناسی،زبان انگلیسی،دانش آموزان، کیفیت آموزش