وورد -تحلیل کتاب فارسی کلاس ششم دبستان

عنوان وورد -تحلیل کتاب فارسی کلاس ششم دبستان

مقاله در قالب وورد هست دارای 23 صفحه است

با بیان مطالب :

چکیده

ا تغییر شیوه آموزش درس فارسی و تفکیک کتاب های بخوانیم و بنویسیم ، توقعات گوناگونی در میان اهل نظر ایجاد شد ، از جمله این که صیغه ادبی و هنری کتب درسی پر رنگ تر شود ، موضوع دروس برگرفته از علائق و دغدغه های کودکان سرتاسر کشور باشد ، هیچ نوع تفرقه افکنی دینی و مذهبی در محتوای درس ها ، ولو به شکل ضمنی ، احساس نشود ، روان بچه های خسته از نصیحت و پیام را با انواع و اقسام پیام های مستقیم اخلاقی و اعتقادی و نصیحت های عالمانه و بهداشتی نیازارد ، رسم الخط متون یک دست ، معقول و معتدل باشد و ... ولی سرانجام ، هیچ یک از این انتظارها برآورده نشد .هدف ما از این مقاله تحلیل کتاب فارسی کلاس ششم دبستان است. کتاب فارسی (مهارت های خوانداری) از یک سو بر قلمرو دریافت یا ادراکی زبان تمرکز دارد و درست دیدن، درک خوانداری و شنیداری را آموزش می دهد و از سوی با قلمرو تولیدی زبان پیوند می یابد و در فرآیند یاددهی - یادگیری به ریز مهارت های خوانداری مانند رعایت آهنگ، لحن کلام ، تکیه، مکث و درنگ در خوانش متن و سخن گفتن انتقادی می پردازد.

واژگان كليدي: فارسی ، کلاس ششم ، قلمرو ، مهارت