مقاله تحلیل محتوای کتاب های دین و زندگی دهم با تأکید بر شاخص های تربیتی در برنامه درسی ملی – شاخص ساختار کتاب

مقاله تحلیل محتوای کتاب های دین و زندگی دهم با تأکید بر شاخص های تربیتی در برنامه درسی ملی – شاخص ساختار کتاب

با فرمت وورد

در 23 صفحه

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی و تحلیل کتاب های درسی دین و زندگی پایۀ دهم با تاکید بر میزان توجه به شاخص های تربیتی در برنامه درسی ملی اجرا شده است. روش پژوهش توصیفی و از نوع پژوهش کیفی و رویکرد پژوهش کاربردی بود. جامعه پژوهش، کتابهای دین و زندگی دورۀ دهم در سال تحصیلی 1398 تا1400 بود که به صورت هدفمند کتاب های دین و زندگی پایۀ دهم به عنوان نمونه در نظر گرفته شدند. ابزار گردآوری داده ها، نمون برگ تحلیل محتوای کتاب های درسی بر مبنای شاخص های تربیتی مندرج در برنامه درسی ملی بود. برای استخراج اطلاعات، از روش تحلیل محتوای توصیفی استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان داد: کتاب های دین و زندگی دهم، بر اساس سه مضمون کلی شناخت و معرفت ،گرایش ها و تمایلات، و عمل و رفتار، منطبق با برنامه درسی ملی نگاشته شده است .2. تعداد کل مؤلفه های مفهومی کتاب های دین و زندگی پایۀ دهم در مجموع 905 فراوانی بود که از این تعداد پایۀ دهم 949 را به خود اختصاص داده بود .9. از مجموع مؤلفه های مفهومی کتابهای بررسی شده، بیشترین توجه مربوط به مؤلفه های محور شناخت و معرفت با 129 فراوانی و کمترین توجه مربوط به مؤلفه های محور گرایشها و تمایلات با 79 فراوانی بود. از یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که اهتمام ویژۀ مؤلفان کتاب دین و زندگی ،افزایش شناخت افراد نسبت به اصول اساسی و فرو ع دین است و به بحث گرایش ها و تمایلات و عمل به فرامین، توجه چندانی نشده است .