مقدمه
درس پژوهی یک فرآیند تحقیقاتی و آموزشی است که در آن، موضوعات مختلفی با استفاده از روشها و ابزارهای علمی مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار میگیرند. این فرآیند، برای توسعه دانش و فهم بهتر در مورد موضوعات مختلف اساسی است و به تمامی پایههای تحصیلی ارتباط دارد.
تدریس یکی ابزارهای مهم یادگیری است که با به کارگیری روشهای نوین تدریس میتوان یادگیری را تسهیل نمود. البته هیچ یک از روشهای تدریس فی نفسه خوب یابد نیستند، بلکه نحوه و شرایط استفاده از آنهاست که باعث قوت یا ضعفشان میشود.لذا معلم باید با توجه به هدفهای آموزشی، محتوای تدریس، نیازها و علایق دانش آموزان، امکانات موجود، زمان، فضا، وسایل و تراکم دانش آموزی و... مناسبترین شیوه را برای یک تدریس مطلوب انتخاب کند. (ابراهیم تمرزاده & رضا محمدزاده, 1401)
مبحث صفات تفضیلیاز جمله مهمترین جنبههای یادگیری زبان انگلیسی در مقطع دهم متوسطه به شمار میآید. در این مرحله از تحصیل، دانشآموزان با مفاهیم پایهای زبان آشنا شده و نیاز دارند تا تواناییهای نوشتاری خود را تقویت کنند. نوشتن نه تنها به عنوان یک مهارت ارتباطی حیاتی در زبان آموزی شناخته میشود، بلکه به دانشآموزان کمک میکند تا تفکر انتقادی و خلاقیت خود را پرورش دهند.
در دنیای امروز، توانایی نوشتن به زبان انگلیسی به عنوان یک مهارت ضروری برای موفقیت در تحصیلات عالی و بازار کار محسوب میشود. از این رو، اهمیت توجه به صفات تفضیلی صحیح و تکنیکهای نوشتاری در آموزش زبان انگلیسی دوچندان میشود. این پژوهش به بررسی تأثیر صفات تفضیلی در مقطع دهم متوسطه میپردازد و تلاش میکند تا راهکارهایی برای بهبود این مهارتها ارائه دهد.
با توجه به اینکه بسیاری از دانشآموزان در نوشتن به زبان انگلیسی با چالشهایی مواجه هستند، این تحقیق میتواند به معلمان و مربیان کمک کند تا روشهای مؤثرتری را برای آموزش صفات تفضیلی و تقویت مهارت نوشتن در کلاسهای درس خود پیادهسازی کنند.
معلمان سربازان خط مقدم جبهه تربیت هستند و ضرورت دارد که با مدرنترین سلاحهای علمی روز یعنی روشهای مختلف نوین و فعال تدریس آشنا باشند و بدانند در کدامین موقعیت آموزشی از کدامین روش استفاده نمایند. (سرمد, 1376)
در این درس پژوهی، ما به بررسی موضوع مبحث صفات تفضیلی میپردازیم. موضوعی که از اهمیت بالایی برخوردار است و به منظور افزایش دانش و درک دربارهی آن، اقدام به تحقیقات و مطالعات گسترده کردهایم. با استفاده از منابع مختلف اطلاعاتی و با بهرهگیری از روشهای تحقیقاتی متنوع، سعی میکنیم تا به نتایج و استنباطهایی دقیق و قابل اعتماد دست پیدا کنیم.
معلمان از طريق فرايند عمل تصور طرح سوالي كه دارند دانش جديدي مي آفرينند و روي دانش تاثير مي گذارند دانش را تغيير شكل مي دهند و بكار ميگيرند. وتصميم گيري هايي مي كنند. درباره ی اينكه چه چيزي را درس بدهند يا مشاهده كنند، كدام فعاليتها را انجام دهند، موضوعات درسي را ارائه دهند، چگونه كودكان را براي انجام فعاليت ها تقسيم بندي نمايند و بسياري ديگر از مواردي كه بايد درباره آن تصميم بگيرند. يكي از مؤثرترين برنامه پرورش حرفه اي معلمان پژوهش مشاركتي در يك درس پژوهي درمدارس است. در اين روش، معلمان بيش از اين كه مباني نظري يادگيري را بياموزند، مهارت هاي كاربردي مربوط به فرايند آموزش و يادگيري ارزشيابي روش هاي تدريس و خود ارزيابي فعاليت هاي آموزشي را مي آموزند. در حين عمل در واقع اثر بخش ترين نوع پژوهش است و در بهبود كيفيت آموزش و پرورش مدرسه و پرورش حرفه اي معلمان تأثير سازنده اي دارد. (شیرین, 1385)
برنامه عمل درس پژوهی
درس دوم کتاب زبان انگلیسی پایه دهم تجربی به موضوع عجایب جهان خلقت میپردازد و شامل مباحث مهم زیر است:
محتوای درس دوم
1. مکالمه:
· مکالمهای بین شخصیتها (مانند علیرضا و خانم تابش) درباره سیارات و ویژگیهای آنها.
· تمرکز بر سوالات و پاسخها در مورد علاقه به نجوم و سیارات.
2. لغات جدید:
· واژگان مرتبط با موضوع درس، مانند:
· Planets (سیارات)
· Ants (مورچهها)
· Camels (شترها)
· Observatory (رصدخانه)
· Telescope (تلسکوپ)
3. گرامر:
· صفات تفضیلی: آموزش نحوه مقایسه دو چیز با استفاده از صفتها.
· ساختار صفات برتر: اضافه کردن "er" یا "more" به صفتها.
· ساختار صفات عالی: اضافه کردن "est" یا "most".
4. تمرینات نوشتاری:
· ساخت جملات با صفات برای توصیف و مقایسه افراد یا اشیاء.
· تمرینات مربوط به تبدیل صفات به حالت مقایسهای و عالی.
5. فعالیتهای شنیداری و گفتاری:
· تمرین گوش دادن به مکالمات و تکمیل جملات.
· فعالیتهای گروهی برای تقویت مهارتهای گفتاری.
این مباحث به دانشآموزان کمک میکند تا مهارتهای زبانی خود را در زمینههای مختلف تقویت کرده و برای آزمونها آماده شوند
درس پژوهی زبان انگلیسی پایه دهم
درس دوم
گرامر
صفات تفضیلی
در 44 صفحه با توضیحات کامل و جامع
با فرمت ورد