تدریس_تلفیقی_آمار_و_احتمال_مقاله_درس_پژوهی

چکیده:

این تحقیق اثربخشی روش‌های تدریس تلفیقی را در موضوع آمار و احتمال در کلاس‌های چند پایه، به‌ویژه دانش‌آموزان کلاس دوم، پنجم و ششم را مورد بررسی قرار می‌دهد. آموزش تلفیقی رویکردهای آموزشی مختلف را برای افزایش نتایج یادگیری با برآوردن نیازهای متنوع دانش آموزان و پرورش درک عمیق تر از مفاهیم آماری ترکیب می کند. این مطالعه از رویکرد مطالعه درس استفاده می‌کند و بر برنامه‌ریزی درس مشترک و تمرین تأملی در بین مربیان برای بهینه‌سازی استراتژی‌های آموزشی تأکید دارد. جمع آوری داده ها شامل پیش و پس ارزیابی مهارت های آماری دانش آموزان، مشاهدات کلاس درس و بازخورد معلمان و دانش آموزان است. یافته‌ها نشان می‌دهد که روش‌های تدریس تلفیقی به طور قابل‌توجهی درک دانش‌آموزان و کاربرد اصول آماری و احتمالاتی را در گروه‌های سنی مختلف بهبود می‌بخشد. این تحقیق با برجسته کردن اهمیت رویکردهای آموزشی مناسب در آموزش ریاضی، ارتقای پیشرفت تحصیلی و مهارت‌های تفکر انتقادی در بین دانش‌آموزان، به شیوه‌های آموزشی کمک می‌کند.

کلید واژه  : روش‌های تدریس تلفیقی ، مفاهیم آماری ، آمار و احتمال ، درس پژوهی

 درس پژوهی

دوم و پنجم و ششم

تلفیقی

ابتدایی

ریاضی

در 23صفحه کامل و جامع

بافرمت ورد