آموزش_املا_به_دانش_آموزان_ابتدایی_از_رونویسی_درس_پژوهی

چکیده

درس پژوهی موجب گسترش فرهنگ یادگیری درمدارس و ارتقاء مهارتهای حرفه‌ای معلمان وبهبود کیفیت یادگیری دانش‌آموزان می شود.این پژوهش باهدف افزایش یادگیری دانش آموزان در موضوع درسی آموزش املا از رونویسی آموزش املا به دانش آموزان ابتدایی از رونویسی، صورت گرفته است.

درس پژوهی دراین مبحث که پیش نیاز بحث های اساسی دیگر در کتاب فارسی پایه ابتدایی و سایر پایه های مقطع ابتدایی می باشد، توسط اعضای گروه درس پژوهی در پایه ابتدایی مطرح گردیده است.روش کار به صورت تحقیقاتی (برنامه ریزی ، تولید محتوا ، انتشار و ارزشیابی برپایه کاوشگری)  می باشد و روش های تدریس تعاملی و بارش مغزی و بکار گیری فناوری در تدریس استفاده شده است.

در مورد نتایج پژوهش ، با استفاده از این روش‌های تدریس نوین، دانش‌آموزان می‌توانند به بهترین شکل ممکن تغییرات در در درس آموزش املا از رونویسی   و  بدفهمی‌های خود را در این زمینه رفع کنند.

کلیده واژه ها  : گسترش یادگیری ، بهبود ،  مهارت ، حرفه ای ،

درس پژوهی

املا نویسی

دانش اموزان ابتدایی

در 34 صفحه اطلاعات جذااب

با فرمت ورد