گزارش کارورزی1
چکیده
این گزارش حاصل دوره کارورزی ۱ با رویکرد مشاهده تعاملی در دبستان شاهد شهید بخت‌شکوهی رودسر و کلاس سوم ابتدایی است که هم‌زمان با شرایط جنگی و برگزاری آموزش‌ها به صورت مجازی انجام شد. در این گزارش، وضعیت فیزیکی مدرسه، ساختار اداری، فضای عاطفی، روانی و تربیتی، همچنین موقعیت آموزشی و پرورشی کلاس درس مورد مشاهده و بررسی قرار گرفت. یافته‌ها نشان داد که با وجود محدودیت‌های ناشی از تعطیلی مدارس، مدیریت مدرسه، معلم راهنما و خانواده‌ها با همکاری و برنامه‌ریزی مناسب توانستند روند آموزش را از طریق فضای مجازی ادامه دهند. همچنین مشاهده‌ها بیانگر آن بود که تعامل مؤثر میان معلم، دانش‌آموزان و اولیای آنان، استفاده از روش‌های متنوع آموزشی، توجه به نیازهای عاطفی دانش‌آموزان، ارزشیابی مستمر و بهره‌گیری از فناوری‌های آموزشی، نقش مهمی در حفظ کیفیت یادگیری و تحقق اهداف تربیتی داشته است. این دوره کارورزی فرصت ارزشمندی برای آشنایی عملی با محیط مدرسه، شناخت وظایف حرفه‌ای معلم و درک اهمیت مدیریت آموزشی، تعامل انسانی و انعطاف‌پذیری در شرایط بحرانی فراهم کرد و تجربه‌ای مؤثر در شکل‌گیری هویت حرفه‌ای اینجانب به عنوان دانشجومعلم بود.
کلمات کلیدی: کارورزی ۱، مشاهده تعاملی، آموزش مجازی، شرایط جنگی، پایه سوم ابتدایی، مدیریت مدرسه، تعامل معلم و دانش‌آموز، دانشگاه فرهنگیان.