درس پژوهی:رشته آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه و اموزش مجازی

چکیده:

این گزارش به تشریح فرایند طراحی، اجرا، ارزیابی و بازاندیشی پنج فعالیت آموزشی در بستر اپلیکیشن «شاد» برای یک دانش‌آموز استثنایی پایه اول ابتدایی می‌پردازد. هدف اصلی این فعالیت‌ها، تقویت مجموعه‌ای از مهارت‌های پایه و پیش‌نیازهای یادگیری شامل توجه پایدار، دقت دیداری، تشخیص و طبقه‌بندی تصاویر، درک ترتیب، شناخت احساسات، و انجام رفتارهای ساده خودیاری بوده است. با توجه به ویژگی‌های فردی دانش‌آموز، نیازهای ویژه او و محدودیت‌ها و فرصت‌های آموزش مجازی، فعالیت‌ها به گونه‌ای طراحی شدند که کوتاه، روشن، جذاب، چندحسی، و متناسب با سطح توانایی او باشند. در این فرایند، تلاش شد از ابزارهای ساده اما مؤثر مانند تصاویر رنگی، فایل‌های صوتی کوتاه، پیام‌های حمایتی، بازی‌های کوچک آموزشی، و بازخوردهای فوری استفاده شود تا کودک بتواند در فضایی امن و تشویق‌کننده، تجربه موفقیت را احساس کند. نتایج حاصل از اجرای این برنامه نشان داد که آموزش فردمحور و گام‌به‌گام در محیط مجازی می‌تواند به شکل مؤثری به ارتقای مشارکت، افزایش انگیزه، کاهش اضطراب، و بهبود برخی مهارت‌های پایه‌ای در دانش‌آموزان استثنایی منجر شود.