کارنمای معلمی -رشته آموزش کودکان با نیاز های ویژه - ویژه پسران

در 93 صفحه کامل و عالی دارای فهرست به شرح زیر :

فهرست

چکیده. 4

مقدمه. 11

دوران کودکی.. 13

دوران راهنمایی و دبیرستان. 14

کنکور. 15

شرحی از رخدادهای واقع‌شده در فرایند تحصیل.. 16

فصل اول: شرح تجارب دوران تحصیل در دانشگاه فرهنگیان. 17

انتظاراتم از دانشگاه. 17

تجارب زیسته. 18

تحلیل از رخداد های واقع شده در فرآیند تحصیل.. 19

تصمیمات اتخاذشده و اعمال به‌انجام‌رسیده 20

الف - دانش اندوزی.. 20

ب - مهارت آموزی.. 20

د - تلاش و کوشش... 20

ه - تحصیلات بالاتر. 21

آنچه شنیده شده (دانش ارائه‌شده). 21

آنچه پذیرفته شده است (دانش مورد قبول). 22

فصل دوم: تشریح معلمی‌کردن خود در آینده. 23

چگونه معلمی کردن. 23

باور های یادگیری و آموزش... 24

اصول یا نطریه های مبنایی برای معلمی کردن. 25

وظایف معلم در قبال موفقیت دانش آموزان. 27

نحوه ارزیابی من از حرفه معلمی.. 28

در آینده میخواهم معلمی باشم که: 28

اهداف من از انتخاب حرفه معلمی.. 29

ویژگی های من برای معلم شدن. 30

وضع موجود معلمی.. 30

معلم کارآمد کیست؟. 31

معلم واقعي کيست؟. 32

من پاسخ همه سوالات را مي دانم. 34

فصل سوم: تعهدات حرفه‌ای دانشجومعلم. 36

تعهدات حرفه‌ای دانشجو معلم: 36

1-بهره گیری ازتجارب افراد: 37

2-مطالعه: 37

3-بهره گیری از روش های دانش آموز محور: 37

4-شناخت دانش آموزان: 38

5-آگاهی از اهداف دروس: 38

من تعهد می دهم که : 38

تعهدات حرفه‌ای معلم. 39

تعهدات سازمانی دانشجو معلم: 39

حقوقی که دانشجویان از آن برخوردارند: 40

تربیت اخلاقی کودکان ، روش نوین قرن 21 ! 40

عوامل انساني در تربيت كودكان. 42

نقش خانواده در تربيت اخلاقي.. 42

نقشهای مهم خانواده در تربيت كودكان. 42

نقش سازندگی خانواده. 43

نقش فرهنگی خانواده. 43

نقش اجتماعی خانواده. 43

نقش عاطفی و اخلاقی خانواده. 43

نقش گروه همسالان در تربيت اخلاقي.. 44

نقش معلم و اعضاي مدرسه در بناي اخلاقي كودكان. 44

هنر ، ابزار خلاقانه تدریس در قرن 21. 50

جایگاه و نقش هنر در برنامه ی درسی دوره ابتدایی.. 50

اهداف برنامه ی درسی هنر. 52

اهداف حوزه ی دانش... 52

اهداف حوزه ی مهارت.. 52

اهداف حوزه ی نگرشی.. 53

نقاشی.. 53

ویژگی های نقاشی كودكان. 53

ویژگی های نقاشی كودكان در پایه های اول و دوم. 54

مبانی نقاشی كودكان. 55

نتیجه گیری.. 61

پیشنهادات.. 61

تاثیر شیوە های ارتباط معلمی با دانش اموزان بر یادگیری انها 62

سیر تحول وزارت آموزش و پرورش... 65

وظایف و اختیارات دانشگاه فرهنگیان. 68

تأسیس دانشگاه. 69

آموزش در دانشگاه فرهنگیان. 70

ثبت نام و شرکت در کنکور سراسری.. 71

عوامل انساني در تربيت كودكان. 73

نقش خانواده در تربيت اخلاقي.. 73

نقشهای مهم خانواده در تربيت كودكان. 73

نقش سازندگی خانواده. 74

نقش فرهنگی خانواده. 74

نقش اجتماعی خانواده. 74

نقش عاطفی و اخلاقی خانواده. 75

نقش گروه همسالان در تربيت اخلاقي.. 75

نقش معلم و اعضاي مدرسه در بناي اخلاقي كودكان. 76

برنامه ریزی درسی برای معلم قرن 21. 81

تفاوت نوشتن و گفتن.. 81

مفهوم برنامه ریزی.. 81

چند تعریف از برنامه ریزی.. 82

مفهوم برنامه درسی.. 82

تعاریف برنامه درسی.. 82

انواع برنامه درسی.. 82

مقایسه برنامه ریزی آموزشی و برنامه ریزی درسی.. 84

مدلهای برنامه‌ریزی درسی.. 84

فلسفه رایج در دو روش تکنیکی ( علمی)- غیر تکنیکی.. 85

انواع مدلهای برنامه‌ریزی درسی.. 86

مدل بابیت (تکنیکی). 86

اصول هدف نویسی از نظر بابیت... 87

مدل چارترز( غیرتکنیکی). 87

مراحل تهیه برنامه درسی از دیدگاه چارترز( غیرتکنیکی). 87

مدل تایلر (تکنیکی). 88

مدل تبا (تکنیکی). 89

مراحل برنامه ریزی درسی تبا 89

مدل سیلور و الکساندر (تکنیکی). 91

مدل تصمیم‌گیری هاکینز (تکنیکی). 92

منابع. 93