عنوان وورد - مقاله بررسی میزان شیوع اختلال خواندن در دانش آموزان مقطع دبستان

مقاله در قالب وورد ودر 10 صفحه تایپ شده است

چکیده

اختلال خواندن یکی از مشکلات شایع در دانش آموزان است که می‌تواند در ادامه تحصیلی آن‌ها تأثیر گذار باشد. به منظور بررسی میزان شیوع این اختلال در دانش آموزان مقطع دبستان، مطالعات مختلفی انجام شده است. عوامل مختلفی مانند علت ممکن اختلال، سن و جنسیت دانش آموزان، محیط خانوادگی و آموزشی و همچنین روش‌های تشخیص و درمان، بر میزان شیوع اختلال خواندن تأثیرگذار است. بر این اساس، بررسی و تشخیص زود هنگام این اختلال و همچنین استفاده از روش‌های مناسب برای درمان و بهبود عملکرد خواندن دانش آموز، می‌تواند کمک شایانی به ارتقای سطح آموزشی و توانمندی‌های آینده فرزندان از نظر تحصیلی و اجتماعی باشد.یافته های این بررسی نشان داد که میزان شیوع اختلال خواندن در دانش آموزان مقطع دبستان کمتر از یک درصد است. نتایج این بررسی نشان داد که میزان شیوع اختلال خواندن در دانش آموزان دبستان بخشی از توسعه رویایی و مشکلات دینی و جامعی را نیز ایجاد می کند.هدف این مقاله بررسی میزان شیوع اختلال خواندن در دانش آموزان مقطع ابتدایی است.

واژگان كليدي: اختلال خواندن ، دبستان ، دانش آموزان ، محیط